Para guru peserta pelatihan Transformasi Pembelajaran di Era Digital: Strategi Efektif Pemanfaatan IFP untuk Kelas Inovatif langsung mengimplementasikan hasil pelatihan di sekolah masing-masing. Implementasi tersebut dilakukan melalui pemanfaatan Papan Interaktif Digital (PID) atau Interactive Flat Panel (IFP) dalam proses pembelajaran di kelas.
Pelatihan yang diselenggarakan oleh SLCC PGRI Provinsi Jawa Tengah melalui program SPARING (Sanggar Pelatihan Guru dalam Jaringan) ini tidak hanya berfokus pada pemahaman konsep, tetapi juga menekankan praktik nyata dan tindak lanjut pascapelatihan. Pada akhir sesi sinkron, peserta diberikan tugas untuk mengaplikasikan penggunaan IFP secara langsung dalam pembelajaran.
Bukti penerapan tersebut terlihat dari berbagai foto dan potongan video yang dibagikan oleh para guru peserta. Dokumentasi yang diunggah menunjukkan guru memanfaatkan papan interaktif digital untuk menyajikan materi, berdiskusi dengan siswa, hingga mengelola aktivitas pembelajaran secara lebih visual dan interaktif.
Ketua SLCC PGRI Provinsi Jawa Tengah, Dr. Saptono Nugrohadi., M.Pd., M.Si., menegaskan bahwa pelatihan ini dirancang agar berdampak langsung pada praktik pembelajaran.
“Pelatihan tidak berhenti pada pemahaman alat, tetapi harus berlanjut pada perubahan cara mengajar. Implementasi di kelas adalah indikator utama keberhasilan pelatihan,” ujarnya.
Sementara itu, pemanfaatan IFP dinilai mampu meningkatkan keterlibatan siswa karena pembelajaran menjadi lebih dinamis, kolaboratif, dan kontekstual. Guru tidak hanya berperan sebagai penyampai materi, tetapi juga fasilitator yang mengelola interaksi belajar.
Melalui tugas implementasi ini, SLCC PGRI Jawa Tengah berharap praktik baik pemanfaatan papan interaktif digital dapat terus berkembang dan menjadi inspirasi bagi guru lainnya dalam menghadirkan pembelajaran yang relevan dengan tuntutan era digital.
0 Komentar